Paisatge i educació
Materials educatius per educació primària i secundària al món
El paisatge entès com un recurs didàctic té un gran potencial per millorar el coneixement sobre el conjunt del patrimoni paisatgístic i promoure una major sensibilització de les joves generacions sobre la necessitat de protegir, gestionar i ordenar els paisatges. Des d’aquesta òptica, són nombrosos els materials i les propostes educatives existents que tenen el paisatge com a eix vertebrador. En aquest apartat es recullen una àmplia sèrie de projectes i activitats educatives basades en el paisatge per a educació primària i secundària en l’àmbit català, espanyol i també de la resta del món, especialment d’Europa i Amèrica del Sud.
Aquests projectes es caracteritzen per la seva gran diversitat, ja sigui perquè s’inclouen iniciatives promogudes per un ampli ventall d’institucions públiques i privades, en la majoria dels casos elaborades de manera col·laborativa entre diverses d’aquestes institucions; perquè estan orientades a nivells i àmbits educatius diferents (educació formal primària i secundària, educació no formal, etc.); perquè aborden el paisatge des de concepcions i perspectives diferents, i perquè mostren una gran varietat de propostes metodològiques i eines didàctiques.
Ciutat, territori, paisatge
Lloc
Catalunya
Any
2005
Nivell educatiu
Educació secundària obligatòria
Institucions
Departament de Política Territorial i Obres Públiques i Departament d’Educació de la Generalitat de Catalunya i Observatori del Paisatge de Catalunya
Descripció
“Ciutat, territori, paisatge” és un projecte educatiu que pretén sensibilitzar i educar els estudiants en el coneixement del fet urbà, la cultura del territori i els valors del paisatge, així com promoure la utilització de les noves tecnologies en els aprenentatges i reforçar les competències bàsiques de l’alumnat previstes per a aquesta etapa educativa. Es basa en el treball individual o col·lectiu dels alumnes mitjançant uns materials didàctics i una metodologia innovadora basada en dos suports diferents però complementaris, el paper i el digital. Té un caràcter interdisciplinari i s’inscriu en els objectius, els continguts i les competències de les ciències socials, la geografia i la història, les ciències de la naturalesa i de les altres àrees curriculars. Permet als alumnes d’aprofundir en la comprensió del fet urbà, l’organització de les activitats en el territori i l’evolució del paisatge en 12 paisatges catalans de característiques molt diferenciades.
Paisatges naturals
Lloc
Catalunya
Any
2013
Nivell educatiu
Educació primària
Institucions
Fundació La Caixa i Universitat de Barcelona
Descripció
El projecte “Paisatges naturals” d’EduCaixa ofereix als estudiants d’educació primària una sèrie de recursos per tal d’analitzar d’una manera interactiva diferents paisatges i reconèixer-hi les transformacions. Per a introduir el concepte de la transformació natural del paisatge, l’alumne ha de recrear un paisatge i modificar-lo simulant l’acció del vent i de l’aigua. També es proposa d’observar i descobrir que en qualsevol paisatge és possible trobar elements creats per l’acció humana. Finalment, amb l’activitat “Pregunta a la gent gran” es pretén descobrir com s’ha modificat al llarg del temps el paisatge del propi entorn de l’alumnat i quines han estat les causes d’aquesta modificació. El projecte s’emmarca en l’àrea de coneixement de les ciències de la natura.
Per a accedir als materials cal registrar-se com a membre d’EduCaixa.
Enllaç d’interès
Coneguem el Priorat
Lloc
Priorat, Catalunya
Any
2016
Nivell educatiu
13-15 anys
Institucions
Servei Educatiu del Priorat i Consell Comarcal del Priorat
Descripció
Coneguem el Priorat és una iniciativa anual que cerca que l’alumnat conegui el paisatge del Priorat, sigui conscient dels seus valors materials i immaterials i prengui consciència de la seva importància. Al mateix temps la iniciativa també busca fomentar les relacions interpersonals a través de les diferents activitats i la relació entre alumnes de primària i secundària. El projecte s’insereix en el marc del Pla de Gestió de la candidatura a Patrimoni de la Humanitat.
Enllaç d’interès
Proxectoterra
Lloc
Galícia
Any
2000
Nivell educatiu
Des d’educació primària fins a educació secundària
Institucions
Col·legi Oficial d’Arquitectes de Galícia
Descripció
Projecte de cooperació amb el món de l’educació adreçat a les diverses etapes de l’educació obligatòria amb la finalitat de contribuir a millorar la formació que els escolars de Galícia tenen sobre les persones i els espais que habiten. A través del projecte, es dona informació als escolars de les transformacions paisatgístiques a Galícia al llarg del temps amb l’objectiu de sensibilitzar sobre la necessitat de tenir cura del paisatge i tenir un pensament crític sobre determinades actuacions.
Proxectoterra aporta materials específics que completen els materials educatius de les escoles. Per cada nivell educatiu es van definir unitats didàctiques, materials complementaris i activitats.
Enllaç d’interès
La Alpujarra, paisaje cultural
Lloc
Andalusia
Any
2015
Nivell educatiu
Educació secundària obligatòria
Institucions
Projecte MEMOLA “MEditerranean MOuntainous LAndscapes” de la UE i Universitat de Granada
Descripció
Unitat didàctica adreçada a estudiants d’educació secundària obligatòria que s’ha realitzat en el marc del projecte europeu MEMOLA (Mediterranean Mountainous Landscapes). És una eina d’adquisició de coneixements relacionats amb el paisatge dels alumnes que busca fomentar l’autonomia personal dels alumnes i afavorir-ne el desenvolupament integral. Les activitats no es restringeixen a una acció puntual, sinó que pretenen introduir-se en el temari general del curs i de manera transversal en diferents assignatures.
Enllaç d'interès
La carretera enseña sus paisajes
Lloc
Andalusia
Any
2016
Nivell educatiu
3r i 4rt educació secundària obligatòria i batxillerat
Institucions
Conselleria de Foment i Habitatge de la Junta d'Andalusia, Centro de Estudios Paisaje y Territorio, Universitat de Sevilla, Fons Europeu de Desenvolupament Territorial
Descripció
Projecte que empra les carreteres com a eines per a conèixer el paisatge. Consisteix en una guia formada per 70 fitxes i dividida en tres blocs. És al darrer bloc on, a través de diferents carreteres de la província de Còrdova, s’interpreten els paisatges endinsant-se en cinc escenaris paisatgístics diferents.
¡Aprendo con el patrimonio y sus paisajes!¡Descubre el patrimonio y sus paisajes!
Lloc
Navarra
Any
2017
Nivell educatiu
Educació primària i educació secundària obligatòria
Institucions
Servei de Patrimoni Històric, Direcció General de Cultura del Govern de Navarra– Institució Príncipe de Viana
Descripció
Dues guies didàctiques que ofereixen un marc general per a l’educació en conceptes de patrimoni i paisatge en el context territorial i cultural de Navarra. Alhora ofereixen una sèrie d’activitats per tal de posar en pràctica els coneixements adquirits i desenvolupar les competències clau.
Escola i paisatge a Mallorca
Lloc
Mallorca
Any
2018
Nivell educatiu
5è i 6è d’educació primària i estudiants d’educació secundària
Institucions
Departament de Territori del Consell de Mallorca
Descripció
Guia didàctica per a la interpretació dels paisatges de l’illa de Mallorca, basada en el Conveni del paisatge del Consell d'Europa i en les Bases per a una estratègia del paisatge de Mallorca. Vol ser una eina que apropi els estudiants als diferents paisatges de Mallorca, impulsant el seu coneixement i interpretació i posant en valor els seus atributs tot generant una mirada crítica. Per a cada paisatge es presenten diferents fitxes, adreçades tant al professorat com a l’alumnat. Aquestes fitxes inclouen unitats didàctiques i activitats concretes relacionades amb els paisatges periurbà, rural, litoral i Serra de Tramuntana, tant per a treballar dins de l’aula com per a dur-les a terme en rutes interpretatives.
El paisaje de Urdaibai: propuesta didáctica para la educación obligatoria
Lloc
Urdaibai, Euskadi
Any
2004
Nivell educatiu
Educació primària i secundària
Institucions
Departament d’Ordenació del Territori i Medi Ambient del Govern Basc
Descripció
Recopilació d’activitats orientades a l’educació primària i secundària aplicades al paisatge de la Reserva de la Biosfera d’Urdaibai. A la introducció s’exposen el context i els objectius del projecte i les definicions de paisatge. A part de la proposta didàctica, hi ha material extra com ara fitxes de treball, jocs i fotografies.
Paisajes de Tenerife
Lloc
Tenerife, Illes Canàries
Any
2011
Nivell educatiu
Educació secundària obligatòria
Institucions
Cabildo Insular de Tenerife
Descripció
Web impulsat per a educar i conscienciar la població sobre el paisatge de l’illa de Tenerife. Està pensat per a mestres i alumnes d’educació secundària obligatòria. El lloc web inclou una presentació del projecte, un dossier conceptual com a eina informativa de suport, un seguit d’activitats interactives en forma de joc en línia, una galeria de fotos, mapes i altre contingut multimèdia.
Enllaç d'interès
El paisaje de Castilla y León: Unidad didàctica
Lloc
Castella i Lleó
Any
2012
Nivell educatiu
Educació primària
Institucions
Centre Nacional d’Educació Ambiental (CENEAM), Fundación VillaLar
Descripció
Unitat didàctica organitzada en dos blocs. El primer explora el concepte i el significat del paisatge, mentre que el segon tracta sobre els valors i el reconeixement de la identitat dels paisatges de Castella i Lleó. També inclou una secció reservada al professorat, amb informació extra.
Reclamar la costa
Lloc
Galícia
Any
2018
Nivell educatiu
No especificat, adaptable
Institucions
Ministeri d’Educació, Cultura i Esports del Govern d’Espanya, MediaLab Prado, Coruña Próxima
Descripció
Guia didàctica creada per a sensibilitzar i educar en els paisatges de la costa de Galícia. La guia posa a l’usuari com a protagonista demanant-li l’exploració d’aquests paisatges fràgils en els quals les intervencions humanes, el desenvolupament excessiu d’infraestructures i el turisme suposen un risc per als seus valors naturals i culturals. Es pretén fomentar el desenvolupament d’habilitats d’interpretació del paisatge i actituds de responsabilitat envers el paisatge.
Enllaç d'interès
Reclamar el paisaje
Lloc
No especificat, adaptable
Any
2017
Nivell educatiu
No especificat, adaptable
Institucions
Ministeri d’Educació, Cultura i Esports del Govern d’Espanya, MediaLab Prado, Coruña Próxima
Descripció
Guia didàctica creada per a sensibilitzar i educar en els paisatges entesos com a un bé comú. La guia està dirigida principalment a estudiants de secundària i batxillerat i té com a objectiu impulsar projectes de recerca col·laboratius basats en la ciència ciutadana i el coneixement col·lectiu.
Enllaç d'interès
Valles Pasiegos. Guia didáctica de paisajes
Lloc
Valles Pasiegos, Cantàbria
Any
2020
Nivell educatiu
Educació primària
Institucions
Consejería de Obras Públicas, Ordenación del Territorio y Urbanismo, Direccion General de Urbanismo y Ordenación del Territorio; Asociación para la Promoción y Desarrollo de los valles pasiegos; Red Cántabra de Desarrollo Rural
Descripció
Projecte de cooperació entre un grup Leader d’acció local i l’administració regional, amb l’objectiu de generar eines per a la docència que ajudin a promoure el coneixement i l’estima pels paisatges regionals entre el col·lectiu escolar. Es tracta d’un document descriptiu acompanyat d’una sèrie d’unitats didàctiques de caràcter divulgatiu. El projecte inclou també un programa de visites amb els centres escolars per consolidar sobre el terreny els coneixements adquirits a l’aula.
Internacional
Paesaggi d’acqua nei Colli Euganei (Paisatges d’aigua a Colli Euganei)
Lloc
Pàdua, Itàlia
Any
2016
Nivell educatiu
Educació secundària
Institucions
Projecte MEMOLA “MEditerranean MOuntain LAndscapes” de la Unió Europea i Rete Educativa Colli Euganei
Descripció
El quadern didàctic “Paisatge d’aigua a Colli Euganei“ inclou l’estudi dels principals elements que han conformat els paisatges culturals eugenians. Concretament, pretén aprofundir en l’estudi dels usos de l’aigua des de l’edat mitjana fins als nostres dies, com ara els canals de navegació, els molins d’aigua i la transformació del curs fluvial, i com aquest es relaciona amb el paisatge actual d’aquesta àrea. Els estudiants tenen a la seva disposició dos quaderns. Un inclou els conceptes principals d’arqueologia del paisatge i l’altre conté quatre activitats de treball de camp.
Enllaç d'interès
Cerros de Bogotá
Lloc
Bogotá, Colòmbia
Any
2009
Nivell educatiu
No especificat, adaptable
Institucions
Fundación Cerros de Bogotá
Descripció
El projecte “Cerros de Bogotá” és un projecte educatiu adreçat tant a la ciutadania com als infants a través de la seva xarxa d’escoles. Vol promoure el coneixement i accions sobre el patrimoni natural i cultural dels turons orientals de la ciutat de Bogotà, a Colòmbia, per tal de connectar els ciutadans a través d’un territori i paisatge comú.
Enllaç d’interès
Les hyperpaysages panoràmiques (Els hiperpaisatges panoràmics)
Lloc
Valònia, Bèlgica
Any
1999
Nivell educatiu
No especificat
Institucions
Institut d’Eco-pedagogia, Laboratori de Metodologia de geografia (Universitat de Lieja)
Descripció
Projecte centrat en l’ús d’hiperpaisatges panoràmics com a eina virtual per a la sensibilització sobre el paisatge. Els hiperpaisatges són imatges virtuals de paisatges que tenen un caràcter multidimensional, a causa de la gran quantitat i varietat d’informació que s’hi troba. En aquests panorames de 360º es poden seleccionar elements de les imatges i afegir-hi més informació. D’aquesta manera és possible explorar els paisatges de forma interactiva i virtual.
Enllaç d'interès
Adopte un paysage (Adopta un paisatge)
Lloc
Alps de l'Alta Provença i Alps Marítims, França
Any
2014
Nivell educatiu
Preescolar i educació primària
Institucions
Parc Nacional de Mercantour
Descripció
Projecte desenvolupat pel Parc Nacional de Mercantour que treballa al voltant dels paisatges de les serres d’Argetera-Mercantour, amb l’objectiu de sensibilitzar sobre els valors d’aquests paisatges. Presenta una recopilació de programes per a cada cicle escolar amb un conjunt d’activitats.
Enllaç d’interès
Le paysage (El paisatge)
Lloc
La Borgonya, França
Any
2005
Nivell educatiu
Educació primària i educació secundària
Institucions
Système de formation de formateurs à l’éducation relative à l’environnement (SFFERE)
Descripció
Guia pedagògica que presenta el concepte de paisatge, així com els seus valors i elements naturals i humans. Se centra en el paisatge de la regió de Borgonya tot explorant-ne el seu caràcter i valor. La guia conté fitxes temàtiques, fitxes d’activitats adaptades a cada cicle educatiu i exemples de projectes per a desenvolupar pel professor/a amb l’alumnat. També aplega un conjunt de recursos útils per al docent i referencia institucions i organitzacions d’interès, així com referències bibliogràfiques i webgrafia.
Në gjurmët historike të Vllenjve në Luginën e Vjosës (Les traces històriques dels valacs a la vall de Vjosa)
Lloc
Albània
Any
2015
Nivell educatiu
Educació primària
Institucions
Mediterranean Mountainous Landscapes (MEMOLA), Universitat de Granada, The Centre for the Research and Promotion of Historical - Archaeological Albanian Landscapes (CeRPHAAL)
Descripció
Projecte fonamentat en una sèrie d’il·lustracions que acompanyen un text per a ser explicat en forma de conte. La història explica la vida dels valacs, una comunitat llatinoparlant que va habitar històricament algunes àrees d’Albània. El conte vol donar-la a conèixer, així com les seves tradicions, la seva forma de construir habitatges, i la seva importància en el patrimoni cultural de la vall de Vjosa.
Enllaç d’interès
Postais ilustrados. Experimentar Guimarães (Postals il·lustrades. Experimentar Guimarães)
Lloc
Guimarães, Portugal
Any
2017
Nivell educatiu
7-14 anys
Institucions
Laboratório da Paisagem
Descripció
L’activitat forma part del Pla de paisatge de Guimarães, a càrrec del Laboratório da Paisagem de Guimarães. A partir d’una activitat amb postals adreçades a turistes, es convida als joves a pensar un conjunt de propostes i crítiques a la gestió urbanística. Té com a objectiu reduir l’exclusió dels joves en la construcció del paisatge urbà alhora que potencia noves formes de participació democràtica per a una vida urbana més sostenible.
Enllaç d’interès
O que há neste lugar? Guia de exploração da paisagem (Què hi ha en aquest lloc? Guia d’exploració del paisatge)
Lloc
Portugal
Any
2019
Nivell educatiu
No especificat, adaptable
Institucions
Museu da Paisagem
Descripció
Document que s’emmarca en el servei educatiu del Museu da Paisagem. Té el propòsit de sensibilitzar i educar a la població més jove sobre el paisatge alhora que encoratja la curiositat pel seu descobriment. El document explica la importància del paisatge, quins valors té, com es transforma i quins actors hi intervenen. Es suggereixen formes d’exploració del paisatge amb activitats per a fer en solitari, que animen a la reflexió i a la connexió amb els indrets. Aquestes activitats donen al document un caràcter força interactiu.
Enllaç d’interès
LAND-ED – LANDscape EDucation. Materiali per l’educazione al paesaggio attiva (Materials per l’educació activa del paisatge)
Lloc
Itàlia
Any
2020
Nivell educatiu
No especificat (àmbit escolar, formació de professorat i formació en àmbit universitari)
Institucions
Universitat de Pàdua, Associazione Italiana Insegnanti di Geografia, Museo di Geografia, Osservatorio del Paesaggio della Regione Veneto
Descripció
Iniciativa educativa resultat d’una sèrie d’experiències de recerca, formació i didàctica, que té per objectiu oferir recursos formatius i didàctics des d’una proposta d’aproximació i exploració del paisatge activa i col·laborativa. La proposta es vehicula a partir de tres conceptes clau: paisatges, patrimoni i justícia, i inclou un joc i una guia didàctica. Pretén ser per tant una caixa d’eines a disposició de totes aquelles persones, professionals i àmbits que treballin per a l’educació, la sensibilització i la formació en paisatge a Itàlia. Ha comptat amb el finançament del Landscape Research Group.
Enllaç d’interès
Per l’educazzione al paesaggio a scuola: I nostri valori I nostri propositi (Per l’educació del paisatge a l’escola: els nostres valors els nostres propòsits)
Lloc
Itàlia
Any
2020
Nivell educatiu
Educació primària i secundària
Institucions
Biblioteca Archivio Emilio Sereni dell’Istituto Alcide Cervi
Descripció
Recull de propostes d’activitats i orientades al professorat i alumnat de l’educació primària i secundària per conèixer i aprofundir el paisatge, com valor fonamental però també com factor d’identitat i reconstrucció d’un nou lligam entre l’individu i el territori, entre la societat i l’entorn.
Enllaç d'interès
Transfronterer
Juego de la Oca: Paisaje de la Meseta Ibérica
Lloc
Castilla y León (Espanya) i Trás-os-Montes (Portugal)
Any
2018
Nivell educatiu
Infants de totes les edats
Institucions
Propuestas Ambientales Educativas de Castilla y León (PRAE)
Descripció
Joc per a infants que té finalitats educatives vinculades al paisatge. El seu objectiu és promoure en els infants els recursos paisatgístics, culturals i patrimonials de la Reserva de la Biosfera de la Meseta Ibèrica. Per a fer-ho s’ha adaptat el joc de l’oca adaptant-ne les caselles al context d’aquesta reserva transfronterera. Aquestes són il·lustrades amb elements naturals, humans i culturals representatius d’aquest territori.
Altres recursos
Guia d'activitats educatives del paisatge per a educació primària
Lloc
No especificat
Any
2021
Nivell educatiu
Educació primària
Institucions
Divisió de Paisatge, Medi Ambient i Riscos del Consell d'Europa
Descripció
Guia d’activitats en anglès impulsada pel Conveni del Paisatge del Consell d'Europa que proposa fomentar l’aprenentatge i curiositat dels alumnes envers el paisatge. Les activitats són senzilles i fan referència a diferents temes i qüestions referents al paisatge, i poden dur-se a terme de manera interdisciplinària. Fan referència a tota mena de paisatges: natural, semi-natural, rural, urbà o periurbà. Aquests poden ser paisatges quotidians o bé paisatges reconeguts per ser paisatges destacats o degradats.
Document metodològic i activitats d’educació en el paisatge per a educació primària
Lloc
Catalunya
Any
2018
Nivell educatiu
Educació primària
Institucions
Facultat de Geografia i Història de la Universitat de Barcelona
Descripció
Document que proposa una metodologia i una sèrie d’activitats per a desenvolupar-la. Aquestes poden fer-se servir per a diferents paisatges i volen promoure l’intercanvi i la cooperació entre escoles de primària, secundària i, fins i tot, universitats. Al document s’hi especifiquen una sèrie d’activitats sobre qüestions de paisatge orientades a l’alumnat d’educació primària, i que tenen l’objectiu d’assentar unes bases de coneixement en interpretació del paisatge, i la seva metodologia pot aplicar-se a qualsevol nivell educatiu.
Museu da Paisagem
Lloc
Portugal
Any
2015
Nivell educatiu
No especificat
Institucions
Escola Superior de Comunicação Social, Fundação para a Ciência e a Tecnologia
Descripció
El Museu da Paisagem és un museu digital dedicat al paisatge. Sorgeix en el context de sensibilització i educació per a la ciutadania paisatgística i vol ser resultat d’un procés col·lectiu continu, com el paisatge mateix. Per això, el museu és responsabilitat de diferents agents de l’esfera pública portuguesa. Aquest museu digital pretén aprofundir en els coneixements, percepcions i afectes relacionats amb el paisatge, mitjançant una acurada concepció de la manera com es mostren els seus elements, la representació de diferents temes i experiències dels llocs i les condicions subjacents de la interacció pública amb la plataforma.
Enllaç d’interès
Recull d'experiències del projecte Io Vivo Qui (Jo visc aquí)
Lloc
Trento, Itàlia
Any
2011
Nivell educatiu
Educació secundària
Institucions
Govern de la Província Autònoma de Trento, Trentino School of Management (TSM)
Descripció
Conjunt de projectes anuals i bianuals que han tractat diferents temes relacionats amb el paisatge, i que volen combinar les dimensions del coneixement afectiva i sensorial amb les dimensions cognitiva i reflexiva. Cada projecte es relaciona amb un sistema de paisatges en analogia als identificats al Mapa de paisatge del Pla urbà provincial.
Portal educatiu del projecte Raccontami un paesaggio (Explica’m un paisatge)
Lloc
Itàlia
Any
2017
Nivell educatiu
Totes les edats
Institucions
Ministeri de Patrimoni i Activitats Culturals d’Itàlia, Departament de geografia i història de la Universitat de Pàdua, Osservatorio locale del paesaggio del Delta del Po, Osservatorio locale del paesaggio del Graticolato Romano, Osservatorio locale del paesaggio del Medio Piave
Descripció
Portal amb informació educativa elaborat pel projecte d'investigació «Raccontami un paesaggio». El projecte d’investigació es va iniciar amb motiu de la 21a reunió del Consell d'Europa per a implementar el Conveni del paisatge del Consell d'Europa. Aquesta investigació té com a objectiu la recopilació d’informació sobre els projectes desenvolupats a Itàlia sobre el paisatge en l’educació. L’objectiu de la investigació ha estat comprendre quins projectes s’han desenvolupat, en quin context i quines metodologies han emprat.
Enllaç d’interès