L'Observatori del Paisatge, amfitrió d'una jornada de formació dels camps d'aprenentatge
Aprofundir en el coneixement sobre el concepte paisatge era el principal objectiu de la trobada que va reunir el passat dimarts 20 de desembre professionals dels camps d'aprenentatge d'arreu del país a Olot. L'Observatori del Paisatge, que va actuar com a amfitrió, va presentar als educadors els recursos que ofereixen els catàlegs de paisatge i els materials del projecte Ciutat, territori, paisatge, recentment guardonat pel Consell d'Europa. Es tractava d'una iniciativa del Departament d'Ensenyament de la Generalitat de Catalunya i l'Observatori. Els camps d'aprenentatge (CdA) són serveis educatius del Departament d'Ensenyament que ofereixen al professorat i als centres docents la possibilitat de desenvolupar projectes de treball per a l'estudi i l'experimentació en 18 entorns singulars de Catalunya. En aquest sentit, la tasca de "llegir" el paisatge és un element fonamental en la seva activitat, per la qual cosa la jornada pretenia donar noves eines tant teòriques com informàtiques, però també per a les pràctiques al camp. La jornada, que va comptar amb una quarantena d'assistents, es va orientar a qüestions com la manera de fer percebre als alumnes els valors més intangibles del paisatge, com fer aflorar les emocions, treballar amb les percepcions més enllà de la imatge (sons, olors, tacte,..), poder entendre els canvis contemporanis del paisatge... En definitiva, com ajudar als alumnes a interpretar el paisatge més enllà de conèixer l'indret on fan l'estada. La jornada va dedicar el matí a la teoria, amb ponències sobre les oportunitats i els reptes de l'educació en paisatge i sobre els instruments de caracterització que aporten els catàlegs de paisatge. També es va organitzar un taller d'eines per llegir i interpretar el paisatge així com una presentació del projecte educatiu Ciutat, Territori, Paisatge impulsat pels departaments d'Ensenyament i Territori i Sostenibilitat i l'Observatori del Paisatge. A la tarda, els participants van passar de la teoria a la pràctica i es van realitzar exercicis d'interpretació del paisatge al parc de la Pedra Tosca i als volcans de Montsacopa i Bisaroques.