Paisaje y educación
El Convenio europeo del paisaje otorga una gran relevancia a todo lo que se refiere a la formación y educación en el paisaje, a pesar de que, hasta el presente, las partes firmantes han priorizado otras medidas y acciones. Parecería, sin embargo, que el panorama empieza a cambiar y de ahí la oportunidad y conveniencia de este seminario internacional. Al reciente informe Education on Landscape for Children del Consejo de Europa hay que añadir una serie de interesantes iniciativas en esta línea, procedentes de diversos estados y regiones europeas, entre ellas Cataluña. En efecto, la puesta en marcha, en estos primeros meses del año 2009, del ambicioso proyecto educativo Ciudad, territorio, paisaje, destinado a los centros de enseñanza secundaria de Cataluña, ofrece una ocasión extraordinaria para poner sobre la mesa ésta y otras experiencias similares que están apareciendo por toda Europa, tanto en el ámbito de la educación formal como en el de la educación no formal. Ha llegado el momento de incrementar la concienciación ciudadana sobre el paisaje a través de la vía más sólida y prometedora a largo plazo: la educación.